TITRE A FINALITE PROFESSIONNELLE "ASSISTANT MATERNEL / GARDE D'ENFANTS"
Formation créée le 26/04/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
L’assistant maternel et le garde d’enfants gèrent seuls leur activité professionnelle, auprès de plusieurs particuliers employeurs L’assistant maternel et le garde d’enfants veillent au bon équilibre de leur planning de travail. Ils veillent à accueillir le nombre d’enfants sur l’amplitude horaire et le nombre de jours travaillés qui conviennent à leur propre disponibilité et à leur propre rythme L’assistant maternel effectue l’entretien courant de son domicile en fonction des besoins des enfants et des pièces utilisées L’assistant maternel et le garde d’enfants proposent un projet d’accueil en décrivant les modalités d’accueil de l’enfant (valeurs éducatives, pédagogiques, environnement) L’assistant maternel et le garde d’enfants accompagnent les enfants en concertation avec les parents dans l’apprentissage et la réalisation des actes quotidiens du matin jusqu’au soir : les changes, l’habillage le déshabillage, l’aide à l’hygiène (acquisition de la propreté, aide à la toilette…) au besoin du repos ainsi que l’aide au déplacement L’assistant maternel et le garde d’enfants organisent en concertation avec les particuliers employeurs différentes activités tout au long de la journée en prenant en compte l’âge, les besoins et les centres d’intérêt des enfants accueillis L’assistant maternel et le garde d’enfants planifient les repas tout en prenant en compte les règles de conservation des aliments
Objectifs de la formation
- Obtenir la certification Titre professionnel Assistant Maternel / Garde d'Enfants, délivré par IPERIA Institut , Niveau 3 (CAP/BEP) - RNCP : 37795
- Maîtriser les compétences nécessaires à l'exercice du métier d'Assistant Maternel / Garde d'Enfants
- Obtenir le titre à finalité professionnelle de niveau 3 (équivalent à un BEP ou à un CAP), délivré par IPERIA Institut.
Profil des bénéficiaires
- Demandeurs d'emploi
- Salariés (plan de développement des compétences, CPF et CPF-projet de transition professionnelle, reconversion ...)
- Apprenti(e)s
- Pour suivre la formation dans de bonnes conditions, il est souhaitable de savoir lire, écrire, compter
- Autonomie, sens de l'organisation, respect des consignes et forte résistance physique sont des qualités requises pour l'exercice du métier
- II faut avoir 18 ans minimum et un niveau 3ème pour s'inscrire à cette formation
Contenu de la formation
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Bloc de compétences 01-02 : Gestion de son activité professionnelle auprès de particuliers employeurs (56 h)
- Développer une stratégie de recherche d’emploi dans le secteur des particuliers employeurs et de l’emploi à domicile ;
- Développer des actions visant à maintenir son employabilité dans le secteur des particuliers employeurs et de l’emploi à domicile.
- Rechercher un emploi avec des outils de communication adaptés au secteur des particuliers employeurs et de l’emploi à domicile ;
- Passer un entretien de recrutement avec un particulier employeur afin de favoriser l’embauche et d’instaurer une confiance mutuelle ;
- Gérer son activité professionnelle et les relations de travail avec un ou plusieurs particuliers employeurs.
- Droits et devoirs dans l’exercice de son métier
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Bloc de compétences 02-02 : Prévention et sécurité de son activité professionnelle au domicile du particulier employeur (42 h)
- Mettre en place des actions de prévention et de sécurisation de l’habitat pour assurer la sécurité des enfants et des adultes ;
- Mettre en place des actions de prévention des risques professionnels au domicile du particulier employeur ou à son propre domicile afin de sécuriser son intervention.
- En situation d’urgence, l’assistant maternel et le garde d’enfants appliquent les gestes de premiers secours et alertent les intervenants concernés..
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Bloc de compétences 03-02 . Entretien du domicile et du linge: pratiques éco-responsables (42h)
- Entretenir le domicile en appliquant les protocoles et les techniques d'entretien et en sensibilisant les particuliers employeurs aux pratiques éco-responsables afin de favoriser le bien-être de l'adulte et de l'enfant.
- Entretenir le linge en appliquant les protocoles et les techniques d'entretien et en sensibilisant les particuliers employeurs aux pratiques éco-responsables afin de favoriser le bien-être de l'adulte et de l'enfant.
- Ajuster les pratiques d'entretien du domicile et du linge afin d'assurer un entretien adéquat aux habitudes et aux spécificités du particulier employeur
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Bloc de compétences 04-02 . Projet d'accueil et accompagnement personnalisés de l'enfant (56h)
- Définir un projet d’accueil.
- Mettre en place un projet d’accompagnement personnalisé adapté aux besoins, capacités et attentes de chaque enfant et de sa famille.
- Collaborer avec la famille et les professionnels intervenant auprès de l’enfant pour assurer le suivi et la continuité de son accompagnement.
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Bloc de compétences 05-02. Accompagnement aux actes quotidiens de l'enfant (56h)
- Réaliser les soins du quotidien de l’enfant en l’accompagnant dans ses apprentissages.
- Aider l’enfant à se mouvoir et à se déplacer au quotidien afin d’assurer sa sécurité et son bien-être.
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Bloc de compétences 06-02 . Activités d'éveil et de socialisation contribuant au développement de l'enfant (49h)
- Proposer des activités d’éveil et de socialisation contribuant au développement de l’enfant.
- Accompagner l’enfant dans les activités d’éveil et de socialisation.
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Bloc de compétences 07-02 . Repas de l'enfant (42h)
- Organiser les repas en collaboration avec le particulier employeur afin de garantir le bien-être de l’enfant.
- Cuisiner des plats équilibrés pour l’enfant afin de contribuer à son développement global et à sa bonne croissance.
- Accompagner l’enfant dans ses apprentissages durant les repas afin de contribuer à son épanouissement et à son autonomie.
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Pack d'accompagnement (56 h)
- Accompagnement individualisé
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SST : Sauveteur Secouriste Du Travail (14 h)
- En situation d’urgence, l’assistant maternel et le garde d’enfants appliquent les gestes de premiers secours et alertent les intervenants concernés..
Didier CATHELAIN, Responsable formation, Dirigeant de FORMA'MED, Formateur SST, Formateur PRAP2S, DU Gestion du stress et des émotions, IDE Marie-Christine COUSTENOBLE, Cadre de santé Fiona THIBAULT, IDEL, Master Recherche en Psychologie de la maladie
- Une épreuve est réalisée à l'issue de chaque bloc de compétences: Bloc 1: 1h - Etude de situation professionnelle numérique individuelle Bloc 2: 1h - Etude de situation professionnelle numérique individuelle Bloc 3: 45 minutes - Mise en situation professionnelle simule individuelle suivie d'un entretien Bloc 4: 1 h - Etude de situation professionnelle individuelle support écrit Bloc 5: 45 minutes - Mise en situation professionnelle simulée individuelle suivie d'un entretien Bloc 6: 1h - Etude de situation professionnelle numérique individuelle Bloc 7: 45 minutes - Mise en situation professionnelle simulée individuelle suivie d'un entretien
- La certification s'acquiert par l'obtention de l'ensemble des blocs de compétences et la rédaction d'un dossier professionnel soutenu oralement devant le jury.
- Alternance entre présentiel, formation à distance et périodes en entreprise
- Pendant les cours, vous aurez des études de cas, des travaux de groupe, des mises en situation et des analyses de pratique professionnelle
- Vos supports pédagogiques seront transmis en cours
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Obtention du titre à finalité professionnelle de niveau 3 (équivalent à un BEP ou à un CAP), délivré par IPERIA Institut.
- La validation du titre à finalité professionnelle Assistant Maternel / Garde d’Enfants se fait par l'obtention des 7 blocs de compétences sociales et transversales en jury de certification.
- Ce jury de certification s'effectue lors d'un entretien qui mesure la maitrise coordonnée des compétences sociales et transversales des blocs de compétences. L'épreuve dure 1 heure: - 30 minutes d'entretien oral - 30 minutes de lecture de dossier