LA MALADIE D'ALZHEIMER ET LES AUTRES DEMENCES
Formation créée le 17/06/2024. Dernière mise à jour le 18/07/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
En France, plus de 1,175,000 personnes souffrent de la maladie d'Alzheimer, et plus de 200 000 nouveaux cas d’Alzheimer ou d’une autre forme de démence sont diagnostiqués chaque année. Plus de 44 millions de personnes dans le monde sont atteintes de démence, ce qui fait de cette maladie une crise sanitaire mondiale à laquelle il faut faire face.
Objectifs de la formation
- Comprendre la spécificité de la maladie d'Alzheimer et autres démences
- Appréhender l'agressivité du malade
- Adapter ses interventions en fonction du degré de dépendance
Profil des bénéficiaires
- Infirmier D.E
- Aide-soignant
- Assistante de vie
- Auxiliaire de vie
- Pas de pré-requis
Contenu de la formation
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Epidémiologie, Définitions
- Epidémiologie
- Définition de la maladie d'Alzheimer
- Définition de la démence
- Définition de la cognition
- Définitions des fonctions exécutives
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La démence, les démences
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Sémiologie des démences
- La maladie d'Alzheimer
- Les autres démences
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Les autres démences
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Conclusion sur les démences
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Les comportements perturbés, les soins
- L'agitation
- L'agressivité
- Les hallucinations
- Les idées délirantes
- L'errance
- Les fugues
- Les troubles du sommeil
- Autres signes
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Communiquer avec la personne démente
Didier CATHELAIN, Responsable formation, Dirigeant de FORMA'MED Christine VAN-DE-WIELE, Formatrice, Assistante de Direction Colette DEBAIN, Formatrice, Cadre de santé
- Feuilles de présence.
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Démarche participative fondée sur : – Des apports théoriques visant à une compréhension des concepts et permettant une réflexion collective et individuelle des participants – L’échange à partir des représentations des participants – L’analyse et le retour sur les pratiques professionnelles à partir des situations vécues